As
aulas do PROENEM fazem a diferença para os alunos. Aprender de forma criativa e
interativa, além de gerar mais conhecimento sobre os conteúdos previstos para o
ENEM, também fazem da aula um ambiente mais divertido e aproximam os colegas.
Claro, que sem perder a seriedade que as aulas necessitam para que se obtenham
resultados.
Na
aula de biologia, a professora Dirce Paz trouxe para os alunos um jogo de
tabuleiro sobre genética: Evoluindo Genética. Foram organizadas as classes e
cadeiras em grupos de até 6 alunos para que pudessem realizar a atividade
proposta, em que todos participaram ativamente. Alguns anotavam, outros
prestavam muita atenção. Cada um com sua forma de aprender e compreender a
explicação da professora e do jogo em si.
Segundo
a professora Dirce, o jogo foi proposto por alguns professores da UNICAMP. “O jogo é
um instrumento de interação entre o professor e alunos de maneira divertida,
para auxiliar na fixação do conteúdo de genética”.
Através
do jogo, a professora diz que percebeu uma grande integração dos alunos, pois
houve um envolvimento de todos na atividade proposta. “Assim, foi sendo
verificado se a teoria trabalhada foi assimilada. Então, os alunos foram
anotando e discutindo as questões do jogo”, afirma a professora.
Desta
forma, os alunos presentes na atividade puderam saber mais sobre o assunto, que
para muitos ainda é um conteúdo difícil de entender. Porém, uma forma mais
descontraída é melhor para fixar na memória.
A aluna
Thainá Fogliatto diz que adorou o método de ensino de biologia, pois através do jogo foi possível testar seus conhecimentos sobre
o conteúdo de genética. “Aula muito produtiva e divertida”.
O aluno Leonardo Gomes ressalta que o jogo proporcionou um teste para
seus conhecimentos. “Eu gostei e espero que tenha mais”.
Foi
possível perceber a integração dos alunos, professora e mesmo sendo um jogo, o
aprendizado era evidente, pois assim, eles podiam anotar o que julgavam ser
mais importante ou perceber onde estavam as suas dificuldades através das
questões que o jogo oferecia, para mais tarde rever e estudar.
De
acordo com Caroline Almeida, também aluna do PROENEM, a aula de biologia sobre
genética foi muito interessante, pois foi outra forma de aprender: brincando. “Saímos daquela rotina: explicação e exercícios. Foi muito
legal. No meu grupo copiamos as perguntas e as respostas, para não esquecer
depois”.
Professora
Dirce ainda destaca: “em qualquer nível de estudo, o lúdico é um importante
instrumento para reforçar a aprendizagem”.
